5/22~5/26 任務與心得 一七

任務與進展

短期任務

• 精神團體計畫書評估表

→ 目前進度：已修正，等待老師的復閱與討論

• 評估亞大的精神團體帶領

→ 目前進度：已修正，等待陳老師復閱

• 撰寫如何利用ChatGPT自學參考架構的SOP，並以獲得性參考架構舉例

→ 目前進度：經討論後撰寫方向改變，目前進度20%，預計下周一、二完成

• 用ChatGPT生成精神團體計畫書

→ 目前進度：本來嘗試設定交通相關的治療目標，但與老師討論後取消

心得與困難

1. 搞丟東西：這週不知為何先是出門時發現外頭下雨，要拿雨傘時找不到雨傘；或是回家時發現隨身束口袋沒拿到。感覺最近需要更小心謹慎。
2. 思覺失調者的交通議題：起因。會想到這個議題，主要是因為過去精神實習的單位三寶甚多，加上不久前有思覺失調個案因為幻覺而撞人的交通新聞，所以才想用ChatGPT設計相關團體活動。查詢資料。在設計活動的過程中，也查閱相關思覺失調行車的資料。臺灣法律規定由醫生判斷為精神耗弱者不得開車，但沒有規定精神耗弱的標準，這方面不確定是不是就由醫生自由心證；外國文獻則是往兩個方向探討，第一、思覺失調個案駕駛的出事機會真的比一般駕駛高嗎？那原因可能為何(認知功能下降)。第二、服藥是否影響個案的駕駛能力。而臺灣本身無相關的研究。而我則感覺，目前社會上對於精神個案的駕駛議題還沒有太大共識與討論。心得。臺灣是個交通亂，交通致死率高的地方，但同時有些人是需要使用機車等代步工具，才能維持自身的生活(工作、社交)，或許就跟老人駕駛類似，要等到出新聞或是大家較有共鳴時，才會思考對於駕駛能力可能不如一般人的族群，要如何規範與協助，才能保障雙方的道路安全。
3. 了解自身問題：這週經歷的事情有點多，比如老師跟我提及多用心尋找自身問題、親人瀕死、重要的東西用丟、費盡努力找回遺失物、期待已久的見面被臨時被取消、與一個頻率或許是人生第二合拍的同學聊天、同樂會。在情緒的擺盪間，也從內心的深處傳來低語的詢問，你是誰、你為何不開心/開心、你想要什麼、你有甚麼問題？以上問題我都沒有一個百分之百肯定的答案，我也不夠聰明到可以想到答案。所以要不斷前進、不斷與人互動、交流和切磋、不斷讓自己達到用心的境界，來感受內心深層的事情。雖然速度是慢了一點(感覺我這年紀的正常人應該已經逐漸整合以上問題)，但就是用點心，去感受了解自己，才能發現自身問題(跟老師原本的意思可能差不少，但道理是可以通用XD)
4. 同樂會：真開心，雖然品萱的題目有夠不友善，竟然出大家的各種細節問題，我跟其他研究助理又沒到很熟，所以大約從第一題就猜到我應該要當下次的主辦人。老師交代我先準備好下次的內容，畢竟我未來也不確定何時去高雄，先準備好一定沒錯。我自身是沒有相關活動的舉辦經驗，於是參考前面舉辦的形式，先把想法都準備好，如果到時真的要舉辦，只要做出PPT跟kahoot即可。